Nos dias 25, 26 e 27 de fevereiro de 2026, o espaço itinerante “Creactivity”, uma iniciativa da Fundação "la Caixa" no âmbito do projeto EduCaixa, visitou Alpiarça, proporcionando aos alunos uma experiência educativa inovadora centrada na criatividade e no pensamento crítico.
Este espaço interativo, inspirado no movimento Tinkering do Exploratorium de São Francisco, desafiou os participantes a explorar, experimentar e criar soluções originais para diferentes desafios práticos.
O que puderam fazer?

Participação na Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens – Tema: Literacia Financeira

No passado dia 23 de fevereiro teve lugar a Sessão Distrital do ensino básico, realizada na Biblioteca Municipal de Tomar. A representar a escola estiveram os alunos Pedro Machacaz, Maria Leonor Pereira e Santiago Fernandes.
A Sessão Distrital do ensino secundário decorreu no dia 24 de fevereiro, na Casa do Campino, na sua Sala de Reuniões e Congressos. Participaram neste encontro os alunos Guilherme Freitas, Amália Jorge e Raquel Ferrão.
Estes alunos foram eleitos na Sessão Escolar, realizada no dia 20 de janeiro, para representar a escola e defender o projeto de recomendação aprovado nesta sessão.

Mega Sprinter 2026 – CLDE Lezíria e Médio Tejo

No passado dia 6 de março, o Agrupamento de Escolas José Relvas participou no Mega Sprinter CLDE – Lezíria e Médio Tejo, realizado no Estádio Municipal de Abrantes, com uma comitiva de 18 alunos.
Ao longo das provas, os nossos alunos demonstraram grande dedicação, espírito de equipa e excelente desempenho desportivo, destacando-se também pelo respeito, empenho e fair play.
Mais do que os resultados alcançados, foi um dia marcado pelo convívio, pela partilha de experiências e pelo orgulho em representar o nosso Agrupamento.

No passado dia 26 de fevereiro, os alunos do 7.º ano, no âmbito da disciplina agregadora de Tec@, realizaram uma visita de estudo ao Circuito do Gótico, em Santarém, e ao Museu dos Rios e das Artes Marítimas, em Constância.
Durante a manhã, em Santarém, os alunos tiveram a oportunidade de percorrer alguns dos mais emblemáticos monumentos integrados no Circuito do Gótico, aprofundando conhecimentos sobre o património histórico e arquitetónico da região. A atividade permitiu consolidar aprendizagens realizadas em contexto de sala de aula, promovendo simultaneamente o contacto direto com a riqueza cultural da cidade.