Visita de Estudo - 7º Ano
Uma lição fora da sala, onde o teatro e a história ganharam vida
No dia 18 de março, os alunos do 7.º ano, acompanhados pelos professores Dulce Madaleno, Luís Silva, Marta Oliveira, Salomé Cocharro e Sandra Cardoso, participaram numa enriquecedora visita de estudo, dinamizada pelas disciplinas de Português e de História. Da parte da manhã, os alunos assistiram à representação da peça “Leandro, Rei da Helíria”, da autora Alice Vieira, levada a palco pela companhia de teatro O Sonho. A iniciativa proporcionou aos alunos um contacto direto com uma obra literária estudada em contexto de sala de aula, permitindo uma melhor compreensão do texto dramático e das suas personagens, através da expressividade e envolvimento próprios do teatro.
Academia Digital para Pais (ADP) - 6ª Edição
Agrupamento de Escolas de José Relvas junta-se à Academia Digital para Pais
O Agrupamento de Escolas de José Relvas – Alpiarça aderiu à 6.ª edição da Academia Digital para Pais (ADP), uma parceria da E-REDES com o Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação (EduQA). O programa visa capacitar pais e encarregados de educação com competências digitais essenciais, permitindo-lhes acompanhar melhor o percurso escolar dos filhos e fortalecer as suas próprias competências pessoais e profissionais.
O primeiro curso deste ano letivo “Competências Digitais e Inteligência Artificial” já tem datas marcadas e será realizado em horário pós-laboral (18:00h – 20:00h), na escola sede do Agrupamento na sala STIC do bloco D:
- 1.ª sessão: 22 de abril de 2026
- 2.ª sessão: 23 de abril de 2026
- 3.ª sessão: 29 de abril de 2026
- 4.ª sessão: 30 de abril de 2026
As inscrições estão abertas até ao dia 14 de abril, sendo esta uma oportunidade única para os pais adquirirem conhecimentos digitais de forma gratuita e com o apoio de alunos formadores voluntários do Curso Profissional de Programador de Informática.
? Garanta o seu lugar e junte-se a esta iniciativa!
AVISO DE ABERTURA DE CONCURSO Nº 18 - 2025/2026 - GR. 500
CONTRATAÇÃO DE ESCOLA
Docente do Grupo de Recrutamento 500
Nos termos da lei, torna-se público que se encontra aberto um procedimento concursal- Contratação de Escola, para um docente do grupo de recrutamento 500 – Matemática de acordo com o disposto artigo 39.º do Decreto-Lei nº 132/2012, de 27 de junho, na redação dada pelo Decreto-lei n.º83-A/2014 nos termos e para os efeitos seguintes:
- Modalidade de contrato – Contrato de trabalho a termo resolutivo;
- Número de horas –22 horas letivas;
- Duração do contrato – temporário;
- Local de trabalho – Agrupamento de Escolas de José Relvas – Alpiarça;
- Caracterização das funções – Lecionar as disciplinas de Matemática e Logística dos cursos profissionais de Técnico de Informática e Técnico de Logística;
- Requisitos de admissão – Habilitação para o grupo de recrutamento 500;
Aviso
CriArte tem uma nova Exposição
Encontra-se no átrio do 1.º andar do Bloco A uma exposição de trabalhos realizados pelos alunos do 6.º ano, no âmbito da disciplina de CriArte.
Esta exposição resulta do projeto “Bonecos Articulados”, desenvolvido em sala de aula, no qual os alunos exploraram o conteúdo Movimento e Mecanismos. Através desta atividade, os alunos foram desafiados a compreender e aplicar diferentes formas de articulação e movimento, experimentando soluções simples de mecanismos na construção das suas peças.
Prevenção da violência
No passado dia 12 de março decorreu, no auditório da escola, uma palestra dedicada à prevenção da violência nos diferentes contextos, dinamizada com a Guarda Nacional Republicana. A atividade foi dinamizada para a turma B, 11ºano, do Curso Profissional Técnico de Desporto, com foco em estratégias de convivência, resolução de conflitos e promoção de atitudes e comportamentos seguros no espaço escolar e fora dele.
Visita de Estudo à Futurália 2026
No dia 13 de março, os alunos do 11.º e 12.º anos dos cursos científico-humanísticos e dos cursos profissionais participaram numa visita de estudo à Futurália.
Esta atividade teve como principal objetivo dar a conhecer aos alunos as diversas opções de ensino superior, formação e oportunidades de carreira disponíveis após a conclusão do ensino secundário. Durante a visita, os estudantes tiveram a oportunidade de contactar com diferentes instituições de ensino, universidades, institutos politécnicos e entidades formadoras.
Ao longo do evento, os alunos puderam assistir a apresentações, esclarecer dúvidas sobre cursos e saídas profissionais e recolher informação útil para apoiar as suas decisões quanto ao futuro académico e profissional.
Celebração do Holi
Celebração do Holi – A Festa das Cores
No dia 4 de março, as professoras de Português Língua Não Materna (PLNM) dinamizaram, no átrio da Biblioteca Escolar, uma atividade de celebração do Holi, festividade tradicional da cultura indiana.
O Holi, frequentemente designado como festival das cores, é uma celebração muito importante no contexto cultural e religioso do subcontinente indiano. Assinala a chegada da primavera e simboliza a renovação, a vitória do bem sobre o mal e o reforço dos laços de convivência e comunidade.
A iniciativa incluiu uma exposição sobre diferentes aspetos da cultura indiana, organizada pelos alunos, na qual foram apresentados alguns elementos característicos do país, como a riqueza cultural do vestuário feminino e masculino, nomeadamente; a identificação de alguns festivais celebrados na Índia, os dias nacionais e a diversidade religiosa existente no território. Uma parte significativa do trabalho foi dedicada à religião Sikh, abordando as suas crenças fundamentais, práticas, símbolos e algumas figuras históricas relevantes desta tradição religiosa.
Foram, igualmente, disponibilizados doces e salgados tradicionais indianos, comprados e/ou preparados pelos alunos e oferecidos aos visitantes. As alunas que apresentaram, ainda, trajes femininos tradicionais indianos realizaram pinturas de mãos com henna (Mehndi), um pó retirado da casca de árvores na Amazónia. A Mehndi refere-se à tradição de aplicar henna na pele, sobretudo nas mãos e nos pés, formando padrões decorativos. Esta prática possui um significado cultural e simbólico, estando associada a momentos festivos e a celebrações importantes, sendo igualmente valorizada como forma de expressão artística e identitária.
