Realizou-se no dia 21 de janeiro, no Agrupamento de Escolas de José Relvas – Alpiarça, a ação de curta duração (3 horas) “Ecossistema TI-Nspire nos Laboratórios de Educação Digital (LED)”, promovida pelo Centro de Formação da APM.
Ao longo do primeiro semestre, os alunos do 7.º ano mergulharam numa verdadeira viagem pelo universo da comunicação, no âmbito da disciplina agregadora ComunicArte, através do projeto “Eu e o mundo da comunicação”.
Este desafio levou os alunos a refletirem sobre como comunicam e de que forma a comunicação evoluiu ao longo do tempo. Num ambiente de partilha, criatividade e cooperação, cada aluno teve a oportunidade de reconhecer e desenvolver as suas competências e interesses, fortalecendo o espírito de equipa e a colaboração entre colegas. Numa fase inicial, o projeto começou com uma reflexão sobre a evolução dos meios de comunicação, despertando a curiosidade para as diferenças entre o passado e o presente. De seguida, os alunos organizaram-se em grupos de trabalho, tendo sido atribuído, por sorteio, um meio de comunicação específico a cada grupo.
O professor de Matemática, Rodolfo Dias participou no dia 22 de janeiro de 2026, na fase Aprendiz (Fase I) com os alunos de duas turmas:
Da turma 10.º C do Curso Profissional de Programador de Informática, participou a equipa “Aço de Figueira”, composta pelos alunos números:
3216, Alexandr Floria (chefe de equipa);
4036, Allan Silva;
4490, Gabriel Rosa;
3250, Salvador Lima;
3179, Tomás Pinto.
Da turma 11.º C do Curso Profissional de Programador de Informática, participou a equipa “CryptoTeens”, composta pelos alunos números:
4074, Miguel Moreira (chefe de equipa);
3425, Afonso Ferreira;
3800, Átila Montes;
3427, Diogo Augusto.
Agrupamento de Escolas de José Relvas - Alpiarça
Representantes dos Docentes
Representantes dos Não Docentes
Os alunos do 3º ciclo e Ensino Secundário, estão a participar com entusiasmo na elaboração de medidas no âmbito do Parlamento dos Jovens, cuja temática é a “Literacia Financeira”.
Estão a integrar o projeto, os alunos das turmas A, B, C e D do 8º ano, bem como as turmas A e C do 10º ano e ainda a turma A do 11º ano.
É fundamental estimular os jovens para a Participação Democrática e o desenvolvimento de competências de Literacia Financeira, de modo a formar cidadãos críticos, participativos e empenhados na construção de um futuro mais justo, consciente, pautado por decisões informadas.
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