Celebração do Holi – A Festa das Cores

No dia 4 de março, as professoras de Português Língua Não Materna (PLNM) dinamizaram, no átrio da Biblioteca Escolar, uma atividade de celebração do Holi, festividade tradicional da cultura indiana.

O Holi, frequentemente designado como festival das cores, é uma celebração muito importante no contexto cultural e religioso do subcontinente indiano. Assinala a chegada da primavera e simboliza a renovação, a vitória do bem sobre o mal e o reforço dos laços de convivência e comunidade.

A iniciativa incluiu uma exposição sobre diferentes aspetos da cultura indiana, organizada pelos alunos, na qual foram apresentados alguns elementos característicos do país, como a riqueza cultural do vestuário feminino e masculino, nomeadamente; a identificação de alguns festivais celebrados na Índia, os dias nacionais e a diversidade religiosa existente no território. Uma parte significativa do trabalho foi dedicada à religião Sikh, abordando as suas crenças fundamentais, práticas, símbolos e algumas figuras históricas relevantes desta tradição religiosa.

Foram, igualmente, disponibilizados doces e salgados tradicionais indianos, comprados e/ou preparados pelos alunos e oferecidos aos visitantes. As alunas que apresentaram, ainda, trajes femininos tradicionais indianos realizaram pinturas de mãos com henna (Mehndi), um pó retirado da casca de árvores na Amazónia. A Mehndi refere-se à tradição de aplicar henna na pele, sobretudo nas mãos e nos pés, formando padrões decorativos. Esta prática possui um significado cultural e simbólico, estando associada a momentos festivos e a celebrações importantes, sendo igualmente valorizada como forma de expressão artística e identitária.

Teatro e ciência marcam visita de estudo do 10.º ano a Lisboa

No dia 5 de março, os alunos do 10.º ano participaram numa visita de estudo à cidade de Lisboa, acompanhados pelas docentes Dulce Madaleno; Elsa Rosa; Graça Claúdio e Isabel Reis.
Os alunos tiveram a oportunidade de assistir à dramatização da peça Farsa de Inês Pereira, da autoria de Gil Vicente, apresentada pela companhia de teatro O Sonho. A representação permitiu contactar de forma mais dinâmica com uma obra fundamental da literatura portuguesa estudada na disciplina de Português, facilitando a compreensão do enredo, das personagens e do contexto histórico em que a peça foi escrita. A encenação, marcada por momentos de humor e interação com o público, contribuiu para tornar a experiência ainda mais envolvente.

Nos dias 25, 26 e 27 de fevereiro de 2026, o espaço itinerante “Creactivity”, uma iniciativa da Fundação "la Caixa" no âmbito do projeto EduCaixa, visitou Alpiarça, proporcionando aos alunos uma experiência educativa inovadora centrada na criatividade e no pensamento crítico.
Este espaço interativo, inspirado no movimento Tinkering do Exploratorium de São Francisco, desafiou os participantes a explorar, experimentar e criar soluções originais para diferentes desafios práticos.
O que puderam fazer?

Participação na Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens – Tema: Literacia Financeira

No passado dia 23 de fevereiro teve lugar a Sessão Distrital do ensino básico, realizada na Biblioteca Municipal de Tomar. A representar a escola estiveram os alunos Pedro Machacaz, Maria Leonor Pereira e Santiago Fernandes.
A Sessão Distrital do ensino secundário decorreu no dia 24 de fevereiro, na Casa do Campino, na sua Sala de Reuniões e Congressos. Participaram neste encontro os alunos Guilherme Freitas, Amália Jorge e Raquel Ferrão.
Estes alunos foram eleitos na Sessão Escolar, realizada no dia 20 de janeiro, para representar a escola e defender o projeto de recomendação aprovado nesta sessão.