06 abril 2026

GET – Global Education Time!

Escrito por Escola. Publicado em eTwinning

Educar com empatia e dar voz aos alunos: práticas portuguesas do AEJR inspiram a cidadania global em Varsóvia, Polónia, no GET – Global Education Time!

As professoras Isabel Costa e Dulce Madaleno marcaram presença na conferência internacional sobre cidadania global do projeto GET - É Tempo de Educação para a Cidadania Global. que decorreu presencialmente em Varsóvia, na Polónia.
O evento, organizado com o apoio da 4Change, reuniu educadores de vários países, destacando-se a forte participação da equipa portuguesa.

Ao longo da conferência, foram debatidas práticas educativas inovadoras alinhadas com os objetivos do projeto GET, que incluem não só a promoção da cidadania global, mas também temas centrais como as migrações, as desigualdades sociais e a igualdade de género. Estas áreas foram amplamente discutidas enquanto desafios contemporâneos que exigem uma resposta educativa consciente, inclusiva e transformadora.

Nas suas comunicações, Isabel Costa e Dulce Madaleno evidenciaram o papel determinante da educação não formal na construção de aprendizagens significativas. Isabel Costa destacou a dimensão relacional do ensino, reforçando que “ninguém aprende com pessoas de quem não gosta”, sublinhando a necessidade de os professores desenvolverem empatia, proximidade e compreensão com os alunos como base para qualquer processo educativo eficaz.

Por sua vez, Dulce Madaleno apresentou práticas pedagógicas centradas no aluno, com destaque para projetos como “Comunicarte” e “Self”, integrados no plano de inovação do seu agrupamento. A docente defendeu que o envolvimento ativo dos alunos — permitindo-lhes decidir, criar e comunicar — potencia aprendizagens mais profundas e duradouras, essenciais à formação de cidadãos críticos e participativos.

Outro dos pontos fortes evidenciados durante a conferência foi a importância das parcerias estratégicas com organizações da sociedade civil, como a 4Change. Estas ONG assumem-se como agentes de mudança, contribuindo de forma significativa para o sucesso educativo em diferentes vertentes, desde a inovação pedagógica até à promoção de valores como a inclusão, a justiça social e a participação cívica.

De acordo com várias comunicações já partilhadas pela organização, estas parcerias permitem ampliar o impacto das escolas, criando pontes entre a educação formal e não formal e proporcionando aos alunos experiências mais ricas, contextualizadas e alinhadas com os desafios globais.

A participação da equipa portuguesa foi amplamente reconhecida, destacando-se pela qualidade das práticas apresentadas e pela sua abordagem humanista e inovadora. A conferência em Varsóvia reforçou, assim, a ideia de que a educação para a cidadania global se constrói através de relações significativas, metodologias participativas e uma forte articulação entre escolas e parceiros externos comprometidos com a transformação social.